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    8月21日，经过(guo)为期三(san)周的(de)线上(shang)集(ji)中授课，由我校联合罗客教育集(ji)团共同(tong)举办的(de)“2020年(nian)川音教师国(guo)际(ji)在线培训(xun)(xun)课程”圆满(man)落幕(mu)，来(lai)自校内32个(ge)教学院系(xi)和有(you)关教辅(fu)部(bu)门的(de)近50名青(qing)年(nian)教师和业(ye)务骨干参加(jia)了本(ben)次国(guo)际(ji)线上(shang)培训(xun)(xun)。

    今(jin)年(nian)因(yin)新冠疫情，我校(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)(shi)暑期海外进修项目受到制约，为努(nu)力将(jiang)疫情影(ying)响降至最低，统(tong)筹推(tui)进我校(xiao)师(shi)(shi)资(zi)国际(ji)化建设，继(ji)续支持(chi)我校(xiao)在(zai)岗在(zai)编教(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)(shi)开展(zhan)国际(ji)学(xue)(xue)术交流活动，提升自身教(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)(xue)技能水平，拓展(zhan)国际(ji)化视(shi)野(ye)，在(zai)学(xue)(xue)院党委(wei)和(he)行政的(de)领导下(xia)，经我校(xiao)国际(ji)合(he)作交流处(chu)(chu)、人事处(chu)(chu)和(he)罗客(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)集团(tuan)积极协调(diao)，联合(he)新加坡南洋理工大学(xue)(xue)（QS全球(qiu)第11名(ming)，QS亚洲第2名(ming)）、澳大利亚阿德(de)莱德(de)大学(xue)(xue)（QS全球(qiu)第106名(ming)），有针(zhen)对性推(tui)出“2020年(nian)川音教(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)(shi)国际(ji)在(zai)线培训课程”。

    本次为期3周的(de)“教(jiao)育(yu)与教(jiao)学管理”、“教(jiao)学方法与全(quan)英(ying)教(jiao)学”在线国际(ji)课程，采用(yong)(yong)了国际(ji)通用(yong)(yong)课堂教(jiao)学模式（课堂教(jiao)学+分组讨(tao)论(lun)+学习(xi)报告），强化(hua)学员和(he)授课教(jiao)师互动，增强培训(xun)吸引力、感染力，提高培训(xun)实效(xiao)。一(yi)是理论性加可(ke)操作性，课程多元化支(zhi)撑(cheng)。大(da)到(dao)(dao)学(xue)(xue)(xue)(xue)校的(de)国际化(hua)(hua)进程，小到(dao)(dao)学(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)思想变化(hua)(hua)细(xi)节，教(jiao)(jiao)学(xue)(xue)(xue)(xue)团队(dui)的(de)专(zhuan)家(jia)不(bu)仅教(jiao)(jiao)授人才培养、学(xue)(xue)(xue)(xue)生管理，还(hai)谈到(dao)(dao)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)学(xue)(xue)(xue)(xue)、信息技(ji)术(shu)等具体(ti)方面的(de)实(shi)施，基(ji)本上涵(han)盖了高校管理的(de)核心内(nei)容。各位主讲教(jiao)(jiao)授的(de)观点独到(dao)(dao)，都是长期从业(ye)经验之谈，比如新加坡(po)南洋理工大(da)学(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)学(xue)(xue)(xue)(xue)团队(dui)就谈到(dao)(dao)中新两国不(bu)同的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)体(ti)制、高校的(de)管理结构、师资和学(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)国际化(hua)(hua)水平等，澳大(da)利亚阿德莱德大(da)学(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)学(xue)(xue)(xue)(xue)团队(dui)谈到(dao)(dao)以人为本教(jiao)(jiao)学(xue)(xue)(xue)(xue)理念、教(jiao)(jiao)育(yu)环境对学(xue)(xue)(xue)(xue)生和学(xue)(xue)(xue)(xue)习的(de)影响、高校与用户群(qun)体(ti)产学(xue)(xue)(xue)(xue)研用的(de)密(mi)切(qie)合作等，这些内(nei)容不(bu)但理论(lun)性强(qiang)，而且还(hai)具有很强(qiang)的(de)可操作性，让(rang)参培学(xue)(xue)(xue)(xue)员深受启发，耳目一新。二是教(jiao)学(xue)主题(ti)鲜明，答疑互(hu)动(dong)时时在线。两个培(pei)(pei)训班(ban)课(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)主题(ti)指向(xiang)都非常明(ming)确，课(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)大目标分(fen)解(jie)(jie)到(dao)(dao)每一天(tian)具(ju)体课(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)中(zhong)，细化的(de)(de)教(jiao)学步骤，层层递进(jin)的(de)(de)教(jiao)学内容，不断(duan)让参培(pei)(pei)学员get到(dao)(dao)了(le)新的(de)(de)技(ji)能，拓展(zhan)(zhan)了(le)大家(jia)的(de)(de)国(guo)际视(shi)野，也体会(hui)到(dao)(dao)了(le)国(guo)内外高校在管理(li)与发展(zhan)(zhan)建设(she)过(guo)程(cheng)(cheng)(cheng)中(zhong)的(de)(de)各种努力和(he)不易。每一堂课(ke)(ke)后都设(she)置(zhi)了(le)讨论和(he)答(da)疑环节，参培(pei)(pei)学员们(men)(men)可以针对(dui)当天(tian)学习内容提出问(wen)题(ti)，授(shou)课(ke)(ke)专(zhuan)家(jia)们(men)(men)逐一解(jie)(jie)答(da)。如想继(ji)续深入探讨，每个培(pei)(pei)训班(ban)还专(zhuan)门建立微(wei)信交流(liu)群，由(you)教(jiao)学秘(mi)书统计疑问(wen)交由(you)授(shou)课(ke)(ke)专(zhuan)家(jia)进(jin)一步解(jie)(jie)答(da)，同时，课(ke)(ke)后还会(hui)布置(zhi)一些思考问(wen)题(ti)，供学员们(men)(men)加深学习印(yin)象。通过(guo)这系列(lie)方式，让线上课(ke)(ke)堂得到(dao)(dao)了(le)延(yan)展(zhan)(zhan)，也为学员们(men)(men)提供了(le)更多、更有(you)效的(de)(de)学习方式。

    通过与世界百(bai)强高(gao)等院校的著名教授远程视频(pin)探讨(tao)，学习借鉴当今先进(jin)教学理念和(he)方式，促进(jin)我校青年教师和(he)业务骨干能够(gou)以(yi)全新(xin)的形(xing)象、崭新(xin)的面貌带着引领前(qian)沿(yan)的理念，走上教学舞台(tai)，在自己的岗位上，发挥传帮(bang)带和(he)辐射作用(yong)，为学校教育国际(ji)化做(zuo)出贡献。

尽管参(can)加本(ben)次(ci)培(pei)(pei)训的(de)老师们非常期(qi)待赴海外实地(di)参(can)加国(guo)际课(ke)程(cheng)培(pei)(pei)训，但经历(li)了(le)首次(ci)线(xian)上国(guo)际课(ke)程(cheng)培(pei)(pei)训后，大(da)家认(ren)识到通过(guo)网(wang)络课(ke)程(cheng)的(de)形式同样可以(yi)学(xue)习到国(guo)际知名院校先进的(de)教(jiao)(jiao)学(xue)理(li)念和管理(li)方法，两所(suo)大(da)学(xue)的(de)教(jiao)(jiao)授(shou)们敬(jing)业的(de)教(jiao)(jiao)学(xue)态度(du)、深厚的(de)学(xue)术和专业素养，以(yi)及所(suo)有参(can)培(pei)(pei)学(xue)员(yuan)高涨的(de)学(xue)习热情让此次(ci)暑期(qi)教(jiao)(jiao)师线(xian)上国(guo)际培(pei)(pei)训项目(mu)收(shou)益颇丰。本(ben)次(ci)我(wo)(wo)校教(jiao)(jiao)师暑期(qi)国(guo)际在线(xian)培(pei)(pei)训的(de)顺利开展，也(ye)为(wei)我(wo)(wo)校今后开展更多有助(zhu)于(yu)全校教(jiao)(jiao)职(zhi)员(yuan)工拓展国(guo)际视野、提升国(guo)际化教(jiao)(jiao)学(xue)和学(xue)术水平提供了(le)参(can)考和借鉴(jian)，为(wei)推动我(wo)(wo)校与(yu)世界一(yi)流大(da)学(xue)开展更多国(guo)际交流与(yu)合作打下了(le)坚实的(de)基础。